Program Studi: Bimbingan dan Konseling
51 dokumen ditemukan
Efektifitas Bimbingan Kasikal terhadap Perkembangan Sikap Sosial pada Mahasiswa Baru
Muh. Dimas. Anugrah.H., 2022, Efektifitas bimbingan kasikal terhadap perkembangan sikap sosial Pada Mahasiswa baru Di STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh bapak Putra Jaya S.Pd., M.Pd dan ibu A.Aztri Fithrayani Alam, SH.,S.Pd.,MH., Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui gambaran bimbingan klasikal untuk meningkatkan sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambar sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan layanan bimbingan klasikal (3) Untuk mengetahui pengaruh bimbingan klasikal terhadap peningkatan sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 25 orang mahasiswa baru yang tersebar di 3 program studi, yaitu Bimbingan dan Konseling, Matematika dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = layanan bimbingan klasikal tidak dapat meningkatkan sikap sosial rendah pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, dinyatakan ditolak. Hi = layanan bimbingan klasikal dapat meningkatkan sikap sosial rendah pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, dinyatakan diterima Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa : (1) Gambaran teknik layanan bimbingan klasikal di STKIP Andi Matappa berjalan sesuai dengan skenario dan menunjukkan partisipasi mahasiswa baru yang tinggi. (2). Pemberian layanan bimbingan klasikal dapat meningkatkan sikap sosial rendah mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, terbukti dari rata – rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan pada kategori rendah meningkat setelah diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi, maka dapat diketahui bahwa tingkat sikap sosial rendah pada mahasiswa baru meningkat setelah diberikan layanan bimbingan klasikal.
Skripsi & TesisPengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Sarana to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada Mahasiswa
Muliani, 2021. Pengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui media to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Hasbahuddin, dan Muh. Ilham Bakhtiar, program studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Pengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Media to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada mahasiswa STKIP Andi Matappa. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran kebutuhan Mahasiswa terhadap layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) Bagaimana gambaran panduan konseling kelompok menggunakan media to do list activities yang diterima melalui uji kelayakan, uji kegunaan, dan uji ketepataan dalam mengatasi kejenuhan belajar Mahasiswa Stkip Andi Matappa, (3) Bagaimana keefektifan media to do list activities melalui bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran kebutuhan mahasiswa terhadap layanan konseling kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambaran panduan bimbingan kelompok menggunakan media to do list activities yang diterima melalui uji kelayakan, uji kegunaan, dan uji ketepatan dalam mengatasi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, dan (3) Untuk mengetahui keefektifan media to do list activities melalui bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan terhadap 8 subjek penelitian yang merupakan mahasiswa Bimbingan dan Konseling semester 5 angkatan 2019 STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, angket dan wawancara. Hasil penelitan ini berupa panduan konseling kelompok melalui media to do list activities. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok melalui media to do list activies dibutuhkan di STKIP Andi Matappa, selanjutnya dikembangkan panduan untuk membantu dosen bimbingan dan konseling dalam mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa dengan empat sesi kegiatan dimana tiap tahapan kegiatan menyajikan materi, refleksi dan lembar kerja. Dan berdasarkan seluruh kegiatan penilaian dari uji akseptibilitas (kegunaan, kelayakan, ketepatan dan isi materi) uji kelompok kecil dengan menggunakan statistic uji Wilcoxon, maka panduan panduan kelompok melalui media to do list activities sangat efektif untuk mengurangi kejenuhan belajar pada mahasiswa STKIP Andi Matappa.
Skripsi & TesisPenerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene
NISA NILA ROHMATIN, 2022. Penerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene Dibimbing oleh: Ibu Salmiati, SPd., M.Pd sebagai pembimbing 1 dan Ibu A. Aztri Fithrayani Alam, SH.,S.Pd.,MH sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:1) Bagaimana gambaran konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum dan sesudah diberikan teknik solution focused brief therapy?, 2) Apakah penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum dan sesudah diberikan penerapan teknik solution focused brief therapy, 2) untuk mengetahui penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 16 orang yang tersebar di 1 kelas. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = Tidak ada pengaruh penerapan teknik solution focused breif therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene dinyatakan ditolak. Hi = Ada pengaruh penerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene dinyatakan diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa 1) Gambaran konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum diberikan teknik solution focused brief therapy berada pada kategori rendah dan menjadi meningkat pada kategori tinggi dan sangat tinggi setelah diterapkan teknik solution focused brief therapy, 2) penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene, terbukti dari rata-rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan berada pada kategori rendah setelah diberikan perlakuan yang berada pada kategori tinggi, maka dapat diketahui bahwa tingkat konsep diri siswa meningkat setelah diterapkan tenik solution focused brief therapy (SFBT).
Skripsi & TesisPenerapan Teknik self management Dalam Mengurangi Kecanduan Bermain Game PUBG Pada Mahasiswa
Muhammad Agung, 2021, Penerapan Teknik self management Dalam Mengurangi Kecanduan Bermain Game PUBG Pada Mahasiswa Di STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Hj. Harmini Abbas dan Nurhidayatullah, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui gambaran teknik self management untuk mengurangi kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambar kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan teknik self management, (3) Untuk mengetahui pengaruh teknik self management terhadap penurunan kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 20 orang mahasiswa yang tersebar di 3 program studi, yaitu Bimbingan dan Konseling, Matematika dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = penerapan teknik self management tidak dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG (PlayerUnknown’s Battlegrounds) pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, dinyatakan ditolak. Hi = penerapan teknik self management dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG (PlayerUnknown’s Battlegrounds) pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, dinyatakan diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan baahwa : (1) Gambaran kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum diberikan teknik self management berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi, dan menjadi menurun pada kategori rendah dan sangat rendah setelah penerapan teknik self management, (2) Penerapan teknik self management dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG mahasiswa di STKIP Andi Matappa, terbukti dari rata – rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan pada kategori sangat tinggi menurun setelah diberikan perlakuan berada pada kategori sedang, maka dapat diketahui bahwa tingkat kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa berkurang setelah diterapkan teknik self management.
Skripsi & TesisPengembangan sarana layanan informasi berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa di SMKN 7 Pangkep
HERAWATI, 2022. Pengembangan media layanan informasi berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa di SMKN 7 Pangkep. Dibimbing oleh: Bapak Ahmad Yusuf sebagai pembimbing 1 dan Bapak Ilham Bakhtiar sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian pengembangan ini adalah 1) Bagaimana gambaran kebutuhan siswa terhadap layanan infomasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 2) Bagaimana bentuk model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 3) Bagaimana kevalidan dan kepraktisan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 4) Bagaimana efektifitas model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui kebutuhan siswa dalam layanan informasi dibidang sosial di SMK Negeri 7 Pangkep. 2) Untuk mengetahui model aplikasi model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep 3) Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep 4) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial di SMK Negeri 7 Pangkep. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka ditarik kesimpulan, 1) Panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa sangat dibutuhkan siswa, mengingat belum terdapat media ataupun panduan sebelumnya yang digunakan oleh konselor disekolah SMKN 7 Pangkep dalam membantu siswa untuk meningkatkan perilaku prososial dirinya, 2) Bentuk panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa terdiri atas tiga sesi, dilengkapi dengan prosedur pelaksaan yang cukup jelas, berisi materi yang terkait cara mengembangkan perilaku prososial, serta berisi lembar kerja disetiap akhir sesi, 3) Panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa telah melalui uji coba akseptabilitas dan uji validasi oleh dua ahli dan dinyatakan valid serta dapat diterapkan di sekolah SMKN 7 Pangkep. 4) Panduan penggunaan website dalam pelaksanaannya dikatakan efektif berdasarkan pada uji wilcoxon (uji Z) ya ng telah dilakukan memberikan pengaruh positif dan dapat meningkatkan perilaku prososial terhadap siswa.
Skripsi & TesisPengaruh Konseling Pendekatan Eksistensial Humanistik terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep
MUHAMMAD REZKY, 2021. Pengaruh konseling pendekatan eksistensial humanistik terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa di SMA Negeri 1 Pangkep Dibimbing oleh: Salmiati, sebagai pembimbing 1 dan Putra Jaya, sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep? 2) Bagaimanakah kemampuan komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep?, 3) Apakah pendekatan eksistensial humanistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep? Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep. 2) Untuk mengetahui kemampuan komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep. 3) Untuk mengetahui apakah pendekatan eksistensial humanistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 10 Siswa yang tersebar di 7 kelas. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi “ Terdapat pengaruh konseling pendekatan esksistensial humanistik terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa SMAN 1 Pangkep Dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Gambaran pelaksanaan konseling eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep secara umum terlihat bahwa siswa aktif dalam mengikuti setiap tahapan kegiatan konseling pendekatan eksistensial humanistik dilakukan dengan 1) tahapan pembentukan, peralihan, kegiatan eksistensial humanistik, dan pengakhiran 2) kesimpulan bahwa selama tiga (3) kali pertemuan terjadi perubahan perilaku keterampilan komunikasi interpersonal yang semula memiliki keterampilan komunikasi interpersonal rendah menjadi lebih baik dalam hubungan komunikasi dengan teman-temannya maupun dengan bapak dan ibu gurunya di sekolah. 2) Kemampuan komunikasi interpersonal siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan konseling pendekatan eksistensial humanistik. Kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum perlakuan konseling eksistensial humanistik berada pada kategori sedang dan setelah diberikan perlakuan maka kemampuan komunikasi interperosnal siswa meningkat pada kategori tinggi. 3) Pendekatan eksistensial humanistik berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep.
Skripsi & TesisPengembangan Model Bimbingan Kesalehan Sosial Terhadap Penalaran Moral Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep
Sasmita Pratiwi, 2021. Pengembangan Model Bimbingan Kesalehan Sosial Terhadap Penalaran Moral Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi. Dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan Salmiati. Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini bertujuan yaitu: (1) Untuk mengetahui bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan bimbingan kesalehan sosial untuk meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Untuk mengetahui penerapan model bimbingan kesalehan sosial efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Desain penelitian ini adalah R&D (research and development) model Borg and Gall yang menelaah pengembangan bimbingan kesalehan sosial sebagai media untuk membantu meningkatkan perkembangan penalaran moral siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Pangkep pada kelas XI MIA 2. Obyek penelitian adalah model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa. Tahap penelitian meliputi: (1) penelitian awal dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan pengembangan, (3) pengembangan produk awal, (4) konsep, (5) uji lapangan awal (validasi ahli), (6) revisi awal, (7) uji kelompok kecil. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket, observasi dan wawancara yang dianalisis secara kuantitatif deskriptif. Sampel siswa kelas XI MIA 2 sebanyak 7 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep yakni berupa panduan atau modul yang terdiri dari latar belakang, tujuan, sasaran, sistematika kegiatan dan alokasi waktu, skenario kegiatan bimbingan kelompok, penerapan kegiatan bimbingan kelompok dalam bentuk daring, tahap kegiatan bimbingan kelompok, tempat kegiatan, kompetensi konselor dan isi panduan yang meliputi materi dari aspek kesalehan sosial yakni, solidaritas, kerjasama, toleransi, adil dan seimbang serta menjaga ketertiban umum, (2) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa beserta panduannya dinilai valid dan praktis untuk meningkatkan penalaran moral siswa di SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa.
Skripsi & TesisEfektivitas Penggunaan Sarana Buku saku melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa
SRI SUFIRAH, 2021. Efektivitas Penggunaan Media Booklet melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Muh. Ilham Bakhtiar dan A. Aztri Fithrayani Alam, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Efektifitas Penggunaan Media Booklet melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa? (2) Apakah penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa? Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) gambaran pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk one grup pre-test dan post-test terhadap 18 sampel penelitian yang merupakan mahasiswa bimbingan konseling angkatan 2017 STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data yang digunkan yaitu angket dan observasi. Adapun teknik analisis data yang digunkan untuk membuktikan hipotesis adalah uji Wilcoxon’s Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal memberikan pengaruh yang positif dalam menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa, yang terlihat dari aspek-spek yang diobservasi pada saat penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal yang mengalami peningkatan pada setiap pertemuan. Peningkatan keaktifan pada setiap pertemuan mengindikasikan bahwa mahasiswa menerima penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal. (2) Penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik STKIP Andi Matappa.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Rational Emotive Behavioral Theraphy (REBT) untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial Siswa SMK Negeri 3 Pangkep
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah tingkat kecakapan sosial siswa di SMK Negeri 3 Pangkep setelah sebelum dan sesudah diberikan teknik Rasional Emotive Behavior Theraphy (REBT)? 2) Apakah teknik Rasional Emotive Behavior Theraphy (REBT) efektif meningkatkan kecakapan sosial siswa di SMK Negeri 3 Pangkep? Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui tingkat kecakapan sosial siswa di SMK Negeri 3 Pangkep sebelum dan sesudah diberikan teknik Rasional Emotive Behavior Theraphy (REBT). 2) Untuk mengetahui efektifitas penerapan teknik Rasional Emotive Behavior Theraphy (REBT) dapat meningkatkan kecakapan sosial siswa di SMK Negeri 3 Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kecakapan sosial dengan sampel penelitian sebanyak 16 orang siswa SMK Negeri 3 Pangkep. Pendekatan penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian eksperimen. Untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Tingkat kecakapan sosial siswa di SMK negeri 3 Pangkep sebelum diterapkan teknik rational emotive bahaviral theraphy (REBT) berada dalam kategori sedang pada rentang interval 66-83 dengan angka ketercapaian 81,25 % yang berarti kecakapan sosial siswa masih sedang. Tingkat kecakapan sosial siswa di SMK negeri 3 Pangkep setelah diterapkan teknik rational emotive bahaviral theraphy (REBT) berada dalam kategori tinggi pada rentang interval 84-101 dengan angka ketercapian sebesar 68,75% yang berarti terdapat peningkatan kecakapan sosial dari sedang menjadi tinggi. 2) Hasil analisis dengan menggunakan uji z-test diperoleh nilai zhitung sebesar 2,529. Nilai zhitung tersebut kemudian dikonsultasikan dengan ztabel pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (DK) =N-1 atau 16- 1 = 15 dimana diperoleh ztabel = 0,9394 ternyata zhitung 2,529 > ztabel =0,9394. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan zhitung > ztabel (10,17 > 2,120 ) Itu artinya “Penerapan teknik rational emotive behavioral theraphy (REBT) efektif dalam meningkatkan kecakapan sosial siswa di SMK Negeri 3 Pangkep”.
Skripsi & TesisPenerapan Mind Mapping dalam Bimbingan Kelompok terhadap Peningkatan Kemampuan Perencanaan Karir Mahasiswa
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran tingkat kemampuan perencanaan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep? 2) Apakah penerapan Mind Mapping dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) untuk mengetahui gambaran tingkat kemampuan perencanaan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. 2) Untuk mengetahui penerapan mind mapping dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 10 orang siswa dari mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep TA 2020 dengan populasi 92 orang siswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian kuantitatif. untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan dengan menggunakan uji-z Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa 1) Gambaran tingkat kemampuan perencanaan karir mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep sebelum diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok berada pada kategori "sedang" akan tetapi setelah diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok meningkat yaitu berada pada kategori "Tinggi". 2) Mind mapping dalam bimbingan kelompok sangat berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan perencanaan karir mahasiswa. Hal ini berarti kemampuan perencanaan karir mahasiswa meningkat setelah diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok. Artinya bahwa semakin sering diterapkan mind mapping dalam bimbingan kelompok maka kemampuan perencanaan karir mahasiswa semakin meningkat.
Skripsi & TesisStudi Tentang Pacaran dan Penanganannya Melalui Konseling Individu Pada Siswa SMP Negeri 2 Pangkep
MELIYANTI PALIDAN. 2019. Studi Tentang Pacaran dan Penanganannya Melalui Konseling Individu Pada Siswa SMP Negeri 2 Pangkep. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling. STKIP Andi Matappa Pangkep. Dosen Pembimbing 1 Hj. Harmini Abbas dan H. Arifin Dia sebagai dosen pembimbing 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dampak Pacaran dan penanganannya pada siswa SMP Negeri 2 Pangkep. Jenis penelitian yang digunakan studi kasus. Fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana dampak pacaran pada siswa dan penanganan yang di berikan. Waktu dan tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Pangkep Tahun Pembelajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara terstruktur. Dampak positif pacaran pada PM dan AP, meliputi pacaran yang memberi perhatian, melakukan hobi yang sama, menabung jika bertemu/kencan tidak mendapat uang jajan dari orangtua dan juga memberi semangat. Namun, dalam perolehan nilai AP merasa nilainya bagus.Dampak negatifnya pacaran pada PM, nilai mengalami penurunan, semangat belajar yang kurang, konsetrasi berkurang, dan tidak bebas melakukan segala aktivitas waktu PM dan AP yang terfokus untuk pasangan. Upaya penanganan pacaran dilakukan dengan layanan konseling individu kepada PM dan AP, hasil konseling individu PM akan mengurangi chatingan dan telfonan dengan sang pacar dan mengajak PM keluar jalan, dan AP meminta sang pacar untuk percaya padanya sehingga bisa melakukan kegiatannya dengan bebas dan bisa kumpul dengan teman-temannya tanpa di curigai.
